La Cambra de Comerç d'Espanya i la Fundació MAPFRE, amb la col·laboració de la Cambra de Sabadell i el cofinançament de la Unió Europea, han posat en marxa la ruta FINEXIT, un innovador ‘escape room' financer itinerant que recorre centres de Formació Professional de més de 100 ciutats en els propers mesos per fomentar la formació financera. En total, s'espera que hi participin més de 5.000 joves.

Amb aquesta activitat gamificada, els estudiants aprenen a interpretar un balanç d'empresa o contractes i pòlisses d'assegurances; a fer canvi de divises i interioritzen conceptes com el codi IBAN o el Retorn de la Inversió (ROI). A més, treballen altres conceptes no estrictament financers com ara fer un DAFO o un organigrama d'empresa.

La ruta es va aturar ahir a la Plaça de la Sardana de Sabadell, on hi va participar l'alumnat de l'Institut Escola Industrial, i avui s’ha instal·lat a Badia del Vallès, per rebre alumnat de l’Institut Badia del Vallès.

La iniciativa, que es va engegar fa un any per proporcionar a l'alumnat eines i coneixements necessaris en educació financera, visitarà 15 comunitats autònomes. Els propers dies pararà a altres municipis de Catalunya com Viladecans (dies 29 i 30), Tarragona (31 de gener i 3 de febrer), Reus (dia 4) i Cambrils (5 de febrer).

La trama de FINEXIT
L’scape room introdueix en una 'nau espacial' als estudiants, que es converteixen en especialistes en diferents àmbits amb la missió de rescatar de Mart a Erica Midas, un personatge creat per a l'activitat que representa ser una empresària visionària i pionera en multitud de camps tecnològics, però que porta un any aïllada al Planeta Roig. Els estudiants han de desentranyar si la intel·ligència artificial de la nau se n'ha fet amb el control.

L' alumnat, amb el rellotge i l' oxigen corrent en contra seu, ha d' accedir a la nau, descobrir l' objectiu de la seva missió i intentar assolir-lo a través de diferents proves que tenen com a factor comú treballar en equip utilitzant amb conceptes financers.

Per sota de la mitjana europea
Segons dades de l'última entrega de l'informe PISA, els estudiants espanyols de 15 anys estan 12 punts per sota de la mitjana de l'OCDE en competències financeres i mostren un deteriorament respecte a fa quatre anys. De fet, 4 de cada 10 reconeix no tenir capacitats per interpretar una factura i una nòmina i només la meitat està familiaritzada amb el concepte d'un pla de pensions o el paper que té el Banc Central. D'aquí la importància d'aquesta campanya entre l'alumnat d'FP.